Download file UK 2

Untuk mendownload file UK 2 Media Pembelajaran, silahkan klik angka berikut 1, 2.

UK 2 Review Buku Tentang Kreatifitas Guru

REVIEW BUKU TENTANG KREATIVITAS GURU

Judul Buku      : Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013

Penulis             : Dr.H.E.Mulyasa,M.Pd.

ISBN               : 978-979-692-447-9

Penerbit           : PT Remaja Rosdakarya

Salah satu kunci sukses yang menentukan keberhasilan implementasi Kurikulum 2013 adalah kreativitas guru, karena guru merupakan faktor penting yang besar pengaruhnya, bahkan sangat menentukan berhasil-tidaknya peserta didik dalam belajar. Tugas guru tidak hanya menyampaikan informasi kepada peserta didik, tetapi harus kreatif memberikan layanan dan kemudahan belajar (facilitate learning) kepada seluruh peserta didik, agar mereka dapat belajar dalam suasana yang menyenangkan, gembira, penuh semangat, tidak cemas, dan berani mengemukakan pendapat secara terbuka.

UK 2 review tentang film (pendidikan)

 I Not Stupid

Film I Not Stupid merupakan sebuah film yang sangat menginspirasi dunia pendidikan anak. Orangtua tentunya memiliki cara-cara tersendiri untuk mengasuh dan mendidik anak-anak mereka, dengan harapan anak tersebut pintar, cerdas dan sehat. Namun kadang mereka lupa, bahwa setiap anak memiliki kelebihan masing-masing yang perlu diperhatikan. Orangtua sebagai pemegang kendali anak tentunya harus mampu memahami apa keinginan seorang anak, jangan mentang-mentang sebagai orangtua dengan seenaknya memaksakan kehendak terhadap anak, padahal anak tersebut tidak menyukainya. Seorang anak tidak hanya butuh materi, namun perhatian dan kasih sayang orangtua adalah yang paling utama. Memberikan waktu bersama mereka tentunya menjadi sebuah kenangan yang manis untuk menjalin hubungan yang baik antara si anak dan orangtua. 

UK 2 (artikel tentang Kurikulum 2013)

Kunci Sukses Kurikulum 2013

Kurikulum 2013 menjanjikan lahirnya generasi penerus bangsa yang produktif, kreatif, inovatif, dan berkarakter. Dengan kreativitas, anak-anak bangsa mampu berinovasi secara produktif untuk menjawab tantangan masa depan yang semakin rumit dan kompleks. Meskipun demikian, keberhasilan Kurikulum 2013 dalam menghasilkan insan yang produktif, kreatif, dan inovatif, serta dalam merealisasikan tujuan pendidikan nasional sangatlah ditentukan oleh berbagai faktor (kunci sukses), lalu apa sajakah kunci-kunci sukses tersebut? Marilah kita simak uraian berikut:

Review Buku : Chairul Tanjung Si Anak Singkong
November 30, 2012

Menambah buku biografi yang saya baca. Sebuah buku yang berisikan perjalanan hidup seorang Chairul Tanjung. Siapa yang tidak mengenalnya? Seorang putra bangsa dengan usaha yang sukses dimana – mana. Siapa yang menyangka? Sosok yang kerap kali ingat ketika kita melihat channel Trans, atau ketika kita masuk carrefour, atau ketika kita menikmati wahana – wahana yang ada di Trans Studio. Ya dan itulah Si Anak Singkong, Chairul Tanjung. Pemilik CT Group yang membawahi Mega Corp (lembaga finansial perbankan), Trans Corp (media ; Trans TV, TRans 7, portal berita Detik, carrefour), CT Global Resources (bisnis perkebunan).

Chairul Tanjung, sukses bukan tanpa proses, siapa yang menyangka bahwa dulunya dia tinggal di sebuah lingkungan yang kumuh. Perjalanan hidupnya pun tidak mudah, akrab dengan permasalahan. Dia bukanlah anak dari keluarga yang mampu. Dibesarkan di dalam keluarga yang kurang mampu tak lantas membuatnya tak punya semangat untuk maju. Dibesarkan dengan prinsip “Agar bisa keluar dari jerat kemiskinan, pendidikan merupakan langkah yang harus ditempuh dengan segala daya dan upaya” (hal.5). Betapa orang tuanya berjuang agar anak-anaknya bisa melalui pendidikan formal yang ada.

satu per satu mereka meninggalkanku..

Kesalahan apa yang telah aku lakukan.. entahlah, akhir-akhir ini orang-orang terdekatku mulai meninggalkanku..
ya Rabb.. apakah ini ketetapanMu?
apakah ini jalan terbaik yang Kau pilihkan untukku?
ya Lathif.. Tsabit Qalbi ala dinnik..

Mau tau kisah lika-liku kehidupanku selanjutnya?
klik this link Dianratna104@gmail.com

review artikel

REVIEW ARTIKEL TENTANG WEWENANG PENDIDIKAN


Menurut, Lubis Secara etimologis, istilah kewenangan berasal dari kata wewenang. Sedang menurut Bagir Manan istilah wewenang dengan kekuasaan Macht itu berbeda. Kekuasaan menurutnya hanya digambarkan hak untuk berbuat atau tidak berbuat. Sedangkan wewenang memiliki pengertian yang lebih luas meliputi hak dan kewajiban. Secara teoritik, mengenai kewenangan dapat dilihat pendapat H.D.Stout (Ridwan HR 2006), yang mengatakan:”Wewenang merupakan pengertian yang berasal dari hukum organisasi pemerintahan, yang dapat dijelasakan sebagai keseluruhan aturan-aturan yang berkenan dengan perolehan dan penggunaan wewenang pemerintahan oleh subjek hukum publik di dalam hubungan hukum public”.
Pandangan yang melihat lebih jauh pada sisi tindakan yaitu ungkapan P. Nicolai dalam bukunya,mengatakan:” Bahwa Kemampuan untuk melakukan tindakan hukum tertentu yaitu tindakan-tindakan yang dilakukan untuk mengakibatkan akibat hukum, dan mencakup mengenai timbul dan lenyapnya akibat hukum. Hak berisi kebebasan untuk melakukan atau tindakan melakukan tindakan tertentu, atau menuntut pihak lain untuk melakukan tindakan tertentu, sedangkan kewajiban memuat keharusan untuk melakukan atau tidak melakukan tindakan”.

B. FUNGSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN
Tujuan pendidikan Islam adalah untuk mencapai keseimbangan pertumbuhan kepribadian manusia. Secara menyeluruh dan seimbang yang dilakukan melalui latihan jiwa, akal pikiran, diri manusia yang rasional, perasaan dan indra, karena itu, pendidikan hendaknya mencakup pengembangan seluruh aspek fitrah peserta didik, aspek spiritual, intelektual, imajinasi, fisik, ilmiah dan bahasa, baik secara individual maupun kolektif, dan mendorong semua aspek tersebut berkembang ke arah kebaikan dan kesempurnaan. Tujuan terakhir pendidikan muslim terletak pada perwujudan ketundukan yang sempurna kepada Allah SWT, baik secara pribadi kontinuitas, maupun seluruh umat manusia.

Fungsi dari pendidikan islam adalah antara lain: 1). Penyiapan generasi muda untuk mengisi peranan-peranan masa hadapan dan pemindahan ilmu-ilmu yang berkaitan dengan peranan-peranan tersebut. 2). Pemindahan pengetahuan kepada generasi muda. 3). Pemindahan nilai-nilai dari generasi tua kepada generasi muda. 4). Mendidik anak didiknya beramal di dunia ini untuk memetik hasilnya di akhirat.